El passat 27 d’octubre vaig quedar completament confinat dins d’una habitació. Per no caure en l’avorriment vaig decidir enregistrar un curtmetratge respectant totes les mesures higienicosanitàries respectives. Després de llargs horabaixes d’enregistrament i edició, vaig aconseguir treure “Memories of a lockdown”.
Alejandro Rodríguez Marcè, 3r d’ESO B
Tancam un curs en què la nota d’extraordinarietat i singularitat ha anat in crescendo. I tanmateix, arribaren les PBAU i els nostres alumnes s’hi hagueren d’enfrontar, amb totes les forces. I així mateix, era necessari un punt de trobada per alumnes que volguessin de venir, dir adéu al centre, compartir espai, distància personal -però proximitat comunitària- amb companys i professors.
Res va ser igual, malgrat que, en essència, determinats moments són coincidents.
El punt de partida fou emocionant i intens, amb la projecció d’una orla audiovisual a l’alçada del daltabaix pandèmic que ens duia arrossegant de mesos enrere.
El talent, capacitat i esforç d’alumnes que aconseguiren premis a olimpíades de forma individual i com a centre fins a guardons d’àmbit estatal continua vigent: científic, social i humanístic assoliren les cotes més altes de diversos camps d’aprenentatge.
No faltaren els discursos tampoc: Eduardo Puscasu (B2C) va voler adreçar unes paraules que sintetitzaren els 6 anys que ell i molts altres portaven al centre, amb referència també a les noves incorporacions al batxillerat feia 2 anys o tan sols 1 any i que s’han integrat a la perfecció al Joan Alcover. Carmen González, professora de castellà, coincidí en el temps amb aquesta promoció que entrà a 1r d’ESO quan ella arribava a l’institut i per aquest motiu han avançat en paral·lel durant aquests cursos.
La paraula viva va ser present, doncs, en una celebració espontània i menys formal que altres anys, però autèntica i única com tothom qui hi participà. Tot i així, també hi hagué moment per a un discurs “oficial”, perquè al Joan Alcover sempre hi ha ocasió perquè la gent pugui expressar-se en diferents registres i distints tons. (Per cert, si voleu accedir al discurs, by Catalina Pizà, podeu clicar aquí…).
Podríem dir que enguany només hi faltaren les famílies, idò? No, jo crec que no. Perquè si els alumnes hi eren és perquè vosaltres els heu fet costat durant tots aquests anys, si s’han esforçat i han arribat fins al seu límit és perquè els heu acompanyant en el periple i, definitivament, si són les persones que ens deixen empremta, a qui hem passat tant de gust d’ensenyar en viu i en remot, i que ens han donat una lliçó de com es gradua acadèmicament i personalment qualcú en època convulsa i de pandèmia, és definitivament, gràcies a vosaltres.
Hi éreu, com també hi continuaran essent els vostres fills i filles al racó del cor reservat als casos memorables.
Catalina Pizà, cap d’estudis adjunta
El divendres, 20 de desembre, com a aperitiu a les festes de Nadal, el Departament d’Història i Geografia ha preparat una gimcana per a l’alumnat de 2n de batxillerat. A través d’aquest joc, descobrirem la raó que s’amaga darrera alguns noms de carrers, detalls arquitectònics que de vegades ens passen desaparecebuts o edificis històrics i institucionals de gran rellevància.
ATENCIÓ: l’alumnat treballarà en petits grups de manera autònoma. Hi haurà controls de professorat a diferents punts de la ciutat, però la major part del temps es passejaran tots sols i sense supervisió.
L’IES Joan Alcover obre les portes a les famílies dels seus alumnes per conèixer el centre. Pares i mares, guiats pels seus fills, poden venir a conèixer les instal.lacions i els seus professors dijous 24 d’octubre a les 13:50h.
IMPORTANT: Per a tutories amb professors, es prega concertar cita en un altre moment. Moltes gràcies.
Ps: La 2a Jornada de Portes Obertes serà dia 7 de maig a partir de les 19.30h.
L’alumnat de 1r C de batxillerat ha posat enguany fil a l’agulla i ha decidit crear el seu propi viatge d’estudis per al curs vinent: 5 dies a Londres dissenyats i programats per ells mateixos, com a resultat d’un treball col·laboratiu, coordinat per l’assignatura d’Economia i duit a terme des del mes de gener. En principi, el viatge tendrà lloc durant la darrera setmana de novembre.
L’alumnat ha fet feina en múltiples àmbits: ha negociat un compte corrent amb un banc, ha investigat la documentació que cal per viatjar, ha triat un alberg cèntric i bé de preu, ha pensat quines activitats voldrà realitzar en esser a Londres, etc. En aquests enllaços podeu veure (1) un vídeo amb tota la feina que ha fet i (2) els resultats d’aquesta feina.
2. Presentació
Ara bé: per aconseguir el millor preu possible, cal fer la reserva ja. Per això, volem comprar els passatges la setmana que ve. Si vos voleu apuntar a aquesta nova aventura, heu de fer un ingrés de 200 euros al compte ES15 2056 0004 4720 4876 7020 de la Caixa Colonya. Teniu de temps fins al 2 de juny. És molt important que, en fer l’ingrés, poseu, a l’apartat de “concepte” el nom de l’alumne que viatjarà.
Per a qualsevol dubte, escriviu al coordinador d’activitats extraescolars: joan.bover@iesjoanalcover.cat
El 5 de gener els alumnes de FPB1 vàrem anar al mercat ecològic amb na Xesca Bennàssar (professora de ciències aplicades). El mercat ecològic se situava a la plaça Bisbe Berenguer de Palou (coenguda com plaça dels Patins), molt a prop del nostre institut. Vàrem sortir a les 8.00 del matí i vàrem tornar a les 8.50. L’activitat consistia a demanar els preus dels productes i quants de clients hi anaven. Vàrem comprovar que els dimecres hi havia 5 botigues menys que els dissabtes i els dissabtes hi havia 16 botigues. L’endemà vàrem comparar les respostes i descobrir quins preus tenia cada botiga. Vàrem treure la conclusió que els productes eren totalment naturals i que eren més saludables i un poc més cars que els que venen a supermercats com Mercadona.
Míriam López
El 30 de gener, els alumnes de FPB1 i FPB2 vàrem anar al mercat de Sineu, on vàrem arribar a les 9 del matí per fer una mena de gimcana. La profesora Bel Olucha, de 2n, va repartir un full per cada alumne on havíem d’escriure les respostes a les preguntes plantejades. Vàrem investigar un poc la història de Sineu i els preus de cada producte que venien i dels animals. A les 10.40 vàrem fer una aturada per berenar i veure un poc Sineu. A les 12.40 vàrem tornar a Palma. Dins el tren, ens varen dir que hi hauria un premi, que va consistir en un berenar gratis al bar de l’Institut.
Carme Bennàssar
Class Center és un projecte que té la finalitat d’incrementar l’accessibilitat als Classrooms i Sites de totes les matèries. Aquest projecte el vaig realitzar amb el programa Neocities, el qual és gratuït i pots crear el teu web amb HTML. A tot això, va començar amb un treball de TIC el qual consistia en crear un web. Un company, que ja anava bastant avançat, tenia una plantilla que mitjançant un menú fix de botons feia aparèixer les finestres de diferents assignatures i vaig decidir utilitzar aquesta plantilla (amb el seu permís) amb la finalitat de poder usar-lo entre els companys de classe. El vaig modificar de tal manera que s’adaptàs a les nostres matèries i fins i tot inclogués el nostre propi horari. El dia 29 de gener va ser llançada la fase Beta i el dia 30 vaig enviar un formulari anònim a tota la classe que va obtenir bastants bons resultats. A la gent li semblava que fomentava l’accessibilitat, i en l’únic que hi havia problemes era en l’estètica, cosa fàcil d’arreglar. Ara només falta veure com van evolucionant les idees per anar millorant al llarg del que queda de curs (Agraïments especials: Jaume Cortés, B1A).
Aitor company, 1r de batxillerat B