La Secció Espanyola d’Estudis Clàssics (SEEC) va proposar participar a tots els centres d’ensenyament secundari i Batxillerat a la iniciativa “Yo conozco mi herencia”. L’activitat va consistir en realitzar una lectura conjunta, el dia 12 del 12, a les 12 hores, de textos bilingües dels nostres clàssics grecs i llatins a través dels quals s’intueix l’enorme tresor de pensaments i d’idees belles, útils i necessàries per viure en societat i prosperar; tota una cultura que hem heretat dels clàssics i que no podem ni volem oblidar.  Amb aquesta lectura els alumnes de Llatí i Grec del nostre centre volíem reclamar un lloc per a la Cultura clàssica i el Grec, matèries que desapareixen quasi del tot amb la reforma de la LOMCE que el Sr. Wert vol portar a terme.

Pep Campillo, departament de llengües clàssiques

On 30th October 2012 our 4th ESO and 1st Batxillerat students saw an absolutely fresh version of the classical “The Merchant of Venice” at the school’s theatre.
Would William Shakespeare recognise his work within this terribly modern adaptation? Yes, indeed! The essentials were there. Yet, instead of getting a big group of professional actors, the company was just composed of 2 of them plus 4 volunteers from the teenage audience,  eager to take part in this attractive show.
This hilarious approach to “The Merchant of Venice” made of a mix of music, dance and original bits of the script made Joan Alcover high school students get in touch with the spirit of William Shakespeare.

Dídac Boïgues, departament d’anglès

Fitxa tècnica

Companyia: Oxford Pocket Theatre

Títol: The Merchant of Venice

Representat a la sala d’actes el 6 de desembre de 2012

Enhorabona a tots els premiats: Marina Calvo (1r premi de Fotografia Jove); Carlos González (2n premi de l’olimpíada de Física i matrícula d’honor), Ginebra Olives (1r premi de l’olimpíada de llatí i matrícula d’honor), Juan Jose Garau (5è premi Fonix d’anglès, 7è lloc a les proves Cangur de matemàtiques i matrícula d’honor);  Claudia Yáñez, Júlia Tarancon, Maria Antequera i Ester García (publicació de relats breus de l’ajuntament de Palma); Ariadna Olives, Maria Antequera i Raquel Fernández (matrícules d’honor); Hernan Romano, Lara Sabater, Rafael Cuart, Carlos Ramírez, Laura Fiol, Elena Navarro, Lluís Rado, Juan Carlos Rodríguez, Pau Rotger, Anna Charapova, Ester Garcíá, Carlos González i Marina Calvo (participants dins el programa estatal d’Aprofundiment de coneixements per a alumnes d’alt rendiment amb el projecte de Creacions Audiovisuals.

Vull agrair a tot el claustre de l´IES Joan Alcover de Palma la tasca que dia rere dia fan perquè els joves d´avui no perdin el coratge, la il·lusió ni la força per poder donar el millor d´ells mateixos. En moments durs com a conseqüència de les retallades en el sector de l´ensenyança, com a mare d´una alumna d´aquest institut públic, encara se´m fa més evident que les persones que formen aquest equip són grans professionals de l´ensenyança que amb el seu saber fer han ajudat aquests al·lots i al·lotes a anar cap endavant, tant en el terreny intel·lectual com en el personal, per superar amb èxit el cicle de batxillerat, ja prou dur per si mateix. Especialment, vull fer arribar les gràcies a n´Aina Cornellana, na Bàrbara Tomàs i na Rafi Sànchez. Voldria encoratjar-vos -algrat els temps que vénen- a continuar endavant sense defallir amb la vostra tasca diària, per així seguir formant no només estudiants, sinó també persones.

Francesca J. Mora (carta al director publicada al diari de Mallorca)

Enguany celebram l’ambientació d’aula amb les escenificacions més originals i amb la participació de tot el centre. Les classes guanyadores gaudiren del premi: un excursió de tot lo dia subvencionada per l’AMIPA.

L’IES Joan Alcover serà una de les seus del Programa d’Aprofundiment de Coneixements per a alumnes d’alt rendiment. El programa, subvencionat pel Ministerio de Cultura i la Conselleria de Cultura, té com a objectiu desenvolupar les capacitats creatives dels alumnes. Està obert a alumnes de batxillerat matriculats a l’IES Joan Alcover, IES Ramon LLull i IES Politècnic. Dels citats instituts, es farà una selecció on es tendran en compte el rendiment acadèmic dels alumnes. Aquest projecte, anomennat Creacions Audiovisuals, es durà a terme durant 10 sessions els dissabtes dematí.

Un projecte transversal i interdisciplinari on es faran feina les vuit competències bàsiques per tal de desenvolupar el potencial creatiu dels alumnes que, en moltes ocasions, és dilueix a causa d’un curriculum, interpretat molt rígidament, que prioritza un aprenentatge centrat en treure el millor resultat a les PAU.

Animau-vos-hi.

Tomeu Castell, departament de català

data sessió
5 novembre 1.Les possibilitats expressives
19 novembre 2.La teoria de la imatge
3 desembre 3.Una història per contar
17 desembre 4.L’storyboard
14 gener 5.La preparació interpretativa
28 gener 6.Les filmacions #1
11 febrer 7.Les filmacions #2
25 febrer 8.El muntatge #1
10 març 9.El muntage #2
24 març 10.La difusió